In 2018 heeft een aantal hogescholen in Nederland een leer- en onderzoeksgemeenschap opgezet voor veranderaars. De gemeenschap begon met twee hoofddoelen: (1) het professionaliseren van de individuele deelnemer en (2) het bestuderen van mechanismes en het verloop van onderwijsinnovaties. Binnen de gemeenschap werken adviseurs, docenten en onderzoekers samen aan het verkennen van innovatievraagstukken én schrijven hun bevindingen in artikelen, blogs en andere publicaties. Vier hogescholen bundelden hun krachten en twintig innovatieleiders organiseerden voor zichzelf een leergang. Inmiddels is het netwerk uitgegroeid tot een samenwerking van acht hogescholen en is de vijfde jaargang met innovatoren van start gegaan.
